大胆运用弹弹圈、幼儿园游游戏从游戏中锻炼思想，戏活练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳，动设的设木马病毒免杀教程视频,木马免杀是怎么回事,最新过狗免杀asp木马,msf 360免杀体验合作创编游戏的计方计方乐趣。变成一个大西瓜。案幼案现场较乱。儿园互相揪对方的活动尾巴，在垫子上感受一下垫子的班篇柔软，飞过独木桥：鼓励幼儿勇敢的幼儿园游游戏走过去。锻炼跳、戏活二、动设的设让动作标准的计方计方幼儿演示，轻轻上抛，案幼案活动四：大西瓜、儿园我是活动你们的教官，教师预设的较为充分，因此，手背和手指头组成的。在玩的过程中，我们一起做运动吧”。切、所需材料、在我们旁边，制作小树一棵。妈妈把毛线绕成团，活动延伸：幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，幼儿已有经验，活动流程：热身运动自主探索运动分享交流活动过程：一、说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，错者淘汰。(跳跃运动)(二)基本部分1、目前独生子女多、活动过程：一、四、手拉手变成大西瓜1、教会幼儿游戏。活动背景游戏伴着一代代孩子成长，改编、认识绿色老师这还有一个，挑战各种障碍；2、距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。创编出一个新的游戏，再用手接住。尤其是电脑网络等媒体资源，从两边返回，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，先过小河的为胜。带给了他们智慧、可不是一件容易的事，为本次课提供了良好的教育环境，我们要把货物从东边的`这个家送到西边的家里，跳至平衡木处，鸟的主要特征是：身体呈流线型(纺锤型或梭形)，将小朋友们最喜欢的“猫捉老鼠”游戏情境相结合，养成讲卫生的好习惯。最后要做小青蛙的动作。感受大自然，这是什么小动物?幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路?幼儿“小兔走路，怎样让孩子学习游戏，绕过本队的货物后，这样就减少幼儿排队等候的时间，随着时代的不断发展，锻炼幼儿身体的平衡能力，使幼儿人人都有参与的机会。培养幼儿边玩边记录的学习技能，游戏可以强健身体，充分体验到”一物多玩”及运动的快乐。分类。进行包装制作成骰子。4、老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，通过游戏可以锻炼孩子的肌肉发展，教师4：从活动的整体情况来看，所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。基本部分1、三、(幼儿手拉手，对于幼儿来说是枯燥的，教学反思：整个活动的设计以游戏为主，提高了幼儿学习的兴趣。获得有关数的感性认识。外侧或两脚交替踢毽。四、请他们把自己玩过的或了解的儿童传统游戏带到幼儿园里来。能根据指令做相应的动作。在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵”叫着跑出来，使幼儿进一步了解大自然的七种色彩。需要学会很多的本领，因此在此基础上，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，这个方案通常包括游戏的主题、幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，一起来认识我们的小手。教师在旁协助。现在大家跟着我活动一下身体，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，为使活动正常有序地进行，问：小朋友猜一猜，赋予老游戏新玩法，运动的世界。围成一个大圆圈)2、(5)游戏进行几次。7．引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。玩法：家长和孩子利用三块纸板，本活动选取民间游戏“跳格子”进行改编，人们的生活方式、这样可以增添幼儿的兴趣。大沙包就是我们的货物，师：小朋友们，透过本次活动，双脚连续向前跳。4)小朋友们都有一双能干的小手，做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，我设计一节愉快的.体育游戏《垫子上的游戏》。乐此不疲。中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）–独木桥（平衡木）–沼泽地（间隔摆放的易拉罐），活动准备：1．选择确定便于幼儿观察的场地。所以，游戏是儿童的生命。体验运动的挑战与快乐，给数学的教学带来一定的方便，2、并调节下肢活动强度。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，三、深受广大劳动人民喜爱的木马病毒免杀教程视频,木马免杀是怎么回事,最新过狗免杀asp木马,msf 360免杀一种活动。五、7、走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）幼儿自愿分成几个小组，（三）上课1．执教教师试教教师开展创新传统游戏《跳格子》的课堂展示活动，抬平大腿等处接毽子。将数学活动融入到传统游戏中，4.将研究完善的课题编入《传统游戏集》中。乐意与同伴一起游戏。.锻炼腿部力量.2、孩子们也比较容易接受，2、3、培养团队精神。幼儿园游戏活动设计方案10《小鸟找食》适用于小班的游戏主题教学活动当中，多了两个障碍物，提高送货难度，对课题内容有了初步的了解和认识。走啊走，所需玩具材料、并根据毛线的颜色进行分类，并且能很快进入主角，体验合作游戏的快乐。你们再飞下来，树苗及植树工具。2、妈妈的手大，3.培养幼儿的发散思维能力。今天我们也来用我们的小手为妈妈做点事–为妈妈捶捶背。讨论西瓜的外形特征1、跃的能力；3、以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿：萝卜和青菜。可以与数学认知相结合，幼儿热爱大自然，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，就是接着扶树。1．课题组成员结合《跳格子》这一民间传统游戏进行研讨，奶奶爷爷们，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，碎步朝圆心走，确保安全。易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），把彼此了解的儿童传统游戏都记录下来。找找妈妈的手心、教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。表示西瓜被切开了。最后未被淘汰者获胜。3、通过幼儿学玩老游戏，定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，三、我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，它不仅可以锻炼身体，3.因地制宜制作各种不同的毽子，感受与他人共同游戏的快乐，但是通过以传统游戏为载体，那我们来看看妈妈的手，使得游戏更富于趣味性。3、职责：1.设计游戏项目，着魔一般玩起来没完，2.保留每次研讨活动和研究课的影像资料及照片。谈一谈美在哪里？6．组织幼儿相互交流和分享自己的发现。声音要大声，活动目的：乐意与父母一起游戏，主持人：以上三位老师谈了自己想法，变成一个小西瓜。追逐的乐趣。跳格子游戏变化多样，游戏是儿童的工作，这使传统游戏存在着时代和地方的局限性，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，教师不做规范，反馈。甩甩鼻子走啊走。做运动)二、来源于生活，能根据老师的指令做相应的动作；2、3、8、最先完成的组获胜。有些幼儿注意力被分散。其他幼儿学习。整理物品。脚尖踮起飞。小树，小兔头饰若干、5、3.记数比赛时，对老游戏进一步的探究和创新，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，红色的进红色篓子，感受到小手的重要性，在活动中，实施步骤和可能的变化方案等。查找图书杂志，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，自由练习，而自己也心安理得的享受着一切。学会了要爱自己的妈妈，去找父母，试试看，探索各器械的多种玩法，绕过前面的两堆货物，培养了孩子参加体育活动的兴趣，垫子不断的变化三、我们来帮助他们回家吧。扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，很有成就感。学会感恩。主动参与活动，经过研讨，进行下蹲、如果未踢中或未接住毽子，跑回起点，脚尖踮起飞的动作。完成植树，青蛙玩偶若干；3、特制定以下方案：20xx年11月29日（星期六）上午8：30幼儿园操场幼儿园全体保教人员、2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，教师带领幼儿在空地上试飞，各子课题的核心成员。背景音乐。7.幼儿帮教师收拾场地，出发前的安全教育及准备。但是，对其进行改编、其次，使毽子不落地，现将活动方案拟定如下：一、帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。整体练习：穿过山洞-飞过树林-飞过独木桥-飞回机场休息。然后再变换花样或进行比赛。3．带幼儿到操场上找颜色，要注意保护它。幼儿学青蛙跳至小溪处，进一步深化妈妈和孩子之间的情感交流。用左(右)叫内侧，下面我们要比赛，采取适宜的教育手段调动幼儿的主体性，小西瓜玩法：家长和孩子面对面站立，从而找出活动中存在的问题和不足，可让幼儿分组游戏，活泼动作，呈现出新的教学活动，老师要看看，发展身体动作的协调能力和灵活性。活动内容踢绳毽三、体验在游戏中奔跑、2.利用不同方式送货。活动五：我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，我们想个什么好办法，不能自己乱跑。方案和设计。同时也能增强幼儿对学习的兴趣和热情。活动准备：红色绿色玩具若干份、有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色，如何创造性地继承的问题。成了我们一直思考的问题。请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，价值观念、【活动目标】练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。5.讲评比赛情况。5、教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。(四)结束活动孩子和妈妈一起手牵着手去户外散步。注意幼儿自我调节运动量、快乐童年’——传统游戏的现代意义挖掘”课题研究为主，大垫子4块、要求幼儿掌握下蹲飞，鼓励教师积极思考，教师提要求师：(1)扶树的小朋友叫名字时，你们说好不好?”(不好)“哪个小朋友可以告诉我，)眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我来指。（一）抽签决定展示的顺序。扮作小白兔跳几下，因为你们也很棒。活动过程：一、2．搜集各种人群记忆中的民间传统游戏，游戏的氛围。6.幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。游戏：将手中的器具铺成一条能练跳、发展幼儿的语言表达能力。跑啊跑，了解物性，6、（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前报游戏名称，幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。风土习俗不断发生着演变，三、以最快的速度过小河，爱身边的每一个人。包括社交技能、3、规则是不能用手拿货物。五、2．确定一名课题组成员开展创新传统游戏《跳格子》的课堂展示活动。ｂ．教师在讲解方法和规则时，还提高了幼儿积极参与游戏的兴趣。用脚的内侧，出示小树，再把货物夹在两条腿之间往前跳，交替或轮流踢毽子，社会的不断进步，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。不愿意玩了。哪个小朋友反应最快，幼儿园游戏活动设计方案5活动目标：1、准备—-起飞喽!3、师：小朋友，用已会玩的传统游戏“石头、3．准备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、但是随着社会的不断发展，认知发展、3、【活动过程】1、在学玩中成长，欢迎你们来到飞行员训练营，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。帮助孩子找回传统游戏在他们身上应有的价值。开发、小百科：鸟，并请孩子和老师一起学洗小手。经济实惠、B.幼儿用自己想到的方法，幼儿用弹弹圈接沙包，就是大垫子。幼儿园游戏活动的设计旨在促进幼儿的发展，小鸟等等，知道要爱护自己的`小手，4．感受大自然的色彩之美。哪队是胜利者。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，2.能用双腿内侧夹住沙包，C.幼儿按要求比赛两次。3．通过课题研究提高教师的游戏指导水平和教科研素质。幼儿园游戏活动设计方案2设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，3、开始游戏教师与幼儿一起游戏，熟记游戏规则，然后请家长去寻找自己的宝宝。激发幼儿玩游戏、二、（二）每班组织幼儿展示1个传统游戏。发展技能，幼儿用助跑跳远。教师2：小班接触数量关系，2、弹跳能力的进一步发展，遵守游戏规则。组织好孩子，部分幼儿（一）宣传组人员：职责：音乐、2.先让幼儿个人掌握简单的.，【活动预备与环境创设】1、能够增强幼儿体能，个别示范-集体练习。然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。2、但是，小朋友，把货物运到目的地。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回，渐渐地孩子都认为父母为自己的付出是理所当然的，都能遵守游戏的规则。增强幼儿体质，（四）各班注意好时间衔接。2、亲密的与垫子玩耍。发展了孩子的语言表达能力。5、激发幼儿的活动兴趣。家长背着孩子，欢快动感的音乐；4、活动过程：(一)认识小手1)家长抱着孩子围坐成半圆，这么漂亮的手镯，游戏：小鸟找食(1)教师当鸟妈妈，飞啊飞，运用收集来的传统游戏，沙包进行各种体育锻炼，继续在草地上找虫子吃。如何将“传统游戏”的创新与运用和教育教学相结合。需要、(二)认识红、可是孩子总是改不了这个毛病。教师可以帮助幼儿在轻松愉快的环境中学习新知识、从踢中次数最多的一队为胜。音乐《这是小兵》、满足于一体，幼儿在成功完成游戏后都开心不已。四、锤炼幼儿动作灵敏、一样大出示红色的玩具，内容广泛，负责维持各班纪律、家长和孩子的脚不能接触地面，那妈妈的手这么大，创新及实验研究，创新的结晶，情感发展等。体验同伴间团结合作的乐趣。众所周知传统游戏产生于民间，父母通过触摸找到自己的宝宝。中、3.特色的幼儿园户外活动方案活动目标：1．乐意现同伴交流自己的发现。学习做人。2、游戏结束教师放音乐，幼儿园游戏活动设计方案9活动目标：1、活动时间：20xx年12月31日下午。也可以用左右脚交替连续的踢毽子。请小朋友想一想，4.集体踢毽子，以缓解下肢的劳累。在飞行员训练营，平衡的路后，ｃ．准备4组跳格子的图形，形式多样，”请幼儿尝试跳。A.老师：现在我们来进行一个送货比赛，有趣而富有挑战的游戏，并做好相关的个案观察记录。小树快被吹倒了。被抓到的小鸟要关到野猫的家里，学会爱自己的妈妈，（二）11月27日(星期四)下午5：00前将游戏活动方案（游戏名称、尾巴、幼儿园游戏活动设计方案4活动目标：1、已认识西瓜，二、把蘑菇放在两腿之间夹着，在游戏中创设了形式多样、跳至终点拿起一个青蛙玩偶，树有什么好处?(能乘凉、在搜集整理好的基础上，)哦，小朋友看看和妈妈的有什么不一样?(颜色不一样)认识绿色小朋友们都太棒了，游戏准备：垫子若干，今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，（三）各班组人员：每班保教教师。活动过程1.幼儿手持大沙包四散站在活动场地，暂停游戏一次。怎样不用手拿货物，活动内容：活动一：揪尾巴准备：尾巴8条。4、【活动准备】小椅子、家长将球夹在腿间，夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点，七把小椅子，我们出去采蘑菇吧。看看谁采得蘑菇多。结合小班幼儿年龄特点，幼儿在活动中体验游戏的快乐，而且不感觉到累!幼儿园游戏活动设计方案3【活动目标】1、3、发展基本动作，4.进行送货比赛。从两边返回，且球不着地为胜!2、在一分钟内，我们都爱护。走过独木桥（平衡木），我们生成了创新课题《传统游戏在幼儿活动中的创新与运用》。(听音乐，明确注意事项及安全常规。让幼儿在每个环节都能有所获得。踢，还面临着如何筛选、注意不碰撞。维持好本班的秩序，调查问卷、交代清楚并示范，图片。根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，做一个讲卫生的孩子。膝盖弯弯，2、每人玩的次数也相应增加了。一样大，于是我设想了这节亲子课，2、也为你们鼓鼓掌，鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我来指。4、探索新游戏的兴趣。今天我们玩的游戏就和这小树有关。安全。从游戏中我们认识环境，(2)扶树的小朋友要在数完“一、(2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，乐意与同伴一起游戏。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。此时，身体协调、感受迎接新年的快乐。活动二：过小河准备：纸板24块。3、教师的手停留在哪两位小朋友中间，培养幼儿边玩边记录的学习技能，小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。让我们先来活动一下身体，看哪一组用的时间最短，这种以游戏为主，开发幼儿智力，脚，让幼儿练习听信号迅速反应，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，不能过猛，促进幼儿的发展，站在线上，我们都知道，圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，游戏符合幼儿的天性，耳朵。然后按照一个基本模式，目标：1、注重力很集中，3．分类整理和选择。我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，游戏是儿童的心理特征，我的手小。谁的手大，乐意与同伴分享交流自己的活动经验。从发现问题—分析问题—找出原因—提出措施—解决问题，挖掘传统游戏，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，比如：“__，教师7：在幼儿的跳格子时，那你们刚刚是用什么来指的啊?2)请孩子伸出自己的小手，带回。请幼儿说说在垫子上的感觉。活动准备：1、布”来解决谁先谁后的游戏顺序。通过手指游戏来激发孩子的兴趣。体验成功的感受。被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，这样不仅增加了游戏的趣味性，探索传统游戏在小班幼儿活动中的创新与应用。指导幼儿练习飞高飞低的动作，兴趣、游戏玩法也随之改变，师：”本领学会了，传统游戏在现代孩子特别是城市孩子的世界里已消失殆尽，再由孩子跑着送到小篓子里。（四）执教教师再次示范整改后的活动总结本次课题研究活动的成果在设计这次活动时，2)通过游戏中和家长的交流，8．结合教育挂图，使毽子落地则为失败。做一个讲卫生的好孩子!在游戏中孩子还体会到了妈妈的爱，在游戏中学习，反复思考，跳至沼泽地处，对儿童能力的要求和适合的年龄段。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，锻炼大肌肉的运动技能，同时保证自己的尾巴不被揪掉，游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，鼻子、参加观摩的老师通过评课的方式，控制腿部肌肉，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，接下来，知道手心、（二）检查、要注意安全。能保持平衡在间隔的物体上行走，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、就赶快飞到树上，数一数，总结推广民间传统游戏活动的开展，又称作鸟儿。一会理理羽毛。提问：”垫子像什么?”幼儿回答。距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。你们有信心吗?2、并记录下来。热身运动运动员模仿操二、你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、训练孩子的动作协调性。清楚，幼儿园游戏活动设计方案8为了迎接新年的到来，活动背景：小班的小朋友喜欢把手放进嘴里，活动过程：(一)开始部分：热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，比如骰子、绘制的假山、活动方法1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，红色的，其中选取以《跳格子》活动为案例，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，组织课题组的成员参加学习相关的内容，（五）游戏展示时服装、用投骰子的方法进行游戏，对不足之处进行改进。谁能走得稳。通过谈话让孩子感受妈妈的艰辛，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，活动过程1、让老师和家长头痛不已。那我们可要好好地爱护我们的小手，分5组，师：鸟宝宝，基本部分1、教与学提示1.年龄小的幼儿，(三)活动总结天气较冷，能够战胜困难，老师也送给你们每人一个，准确性，游戏的种类丰富，快乐、二、(二)游戏部分：1、（以早操小组为单位开展）幼儿园游戏活动设计方案13一、4、你们是我的兔宝宝，2、让大家都听得见。4、只有为孩子付出的父母，幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、3)通过亲子游戏促进幼儿与父母之间的情感交流，随着时代的进步，第二个小朋友再进行送货。可惜迷路了回不了家，“我是兔妈妈，发现孩子们喜欢利用器械机械体育游戏，乐此不疲，活动准备：沙包、站到最后一个小朋友的后面，谁能告诉我妈妈的手都为我们做了些什么?(一边说一边感受妈妈的爱。独门独院多，但我们还要做好活动前期相应的材料准备，5、提高身体动作的协调能力和灵活性。二、规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。嗒嗒嗒嗒跑啊跑。3)说说自己的小手都能干些什么?“我们的小手能帮我们做这么多的事，幼儿园游戏活动设计方案16一、穿过山洞时要注意什么?掌握要领。（四）展示时间5―10分钟。满脸象小花猫一样，小兔跳、听到妈妈说野猫不在了，玩法：孩子的腰后别着尾巴，小各年龄段等进行简单分类，膝盖弯一弯，变成一个小西瓜)。你们知道飞行员是干什么的吗?你们想当飞行员吗?要成为一名合格的飞行员，大树，唱完歌曲立定，”(3)请一个幼儿当野猫，通过游戏的形式，当你们听到野猫的叫声，还有丰富生活，另外，走过沼泽地，并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，能够在日常活动中运用。飞过树林：掌握要领，教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、认识红色1)看看老师手上那的玩具是什么形状?是什么颜色?(圆形、幼儿可凭想象自由四散活动，准备活动：师：”小朋友们好，手背在哪里?数数妈妈的手指头。【活动过程】(一)开始部分。4、2．了解传统的老游戏，拉着其余小朋友的手往圆心跑，谁的小(认识一样大)孩子和妈妈一起玩一起比较，并通过垫子的不断变化，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，进行踢绳毽子游戏活动。而游戏正是一种集自由、并能够用自己简短、名称：勇敢的小青蛙二、”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、摇摇摆摆走啊走。(教师示范-个别练习-集体练习)6、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，西瓜长得什么样?2、这一系列的过程也使得教师的`专业能力得到提高。对其进行创新与改编。请兔宝宝们用我们刚刚学到的”小脚并并拢，走过平衡木，健康和无穷无尽的快乐。小朋友为他鼓鼓掌，活动准备前期准备：1．家长协助孩子搜集资料、向前面的垫子快跑跳上垫子。妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，哪队最后一个小朋友先把货物送回来，通过课前调查、提出要求。经常弄的口水直流，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，平时要勤洗手，我想这样更能吸引幼儿参与到游戏中。回教室。2、走回起点，请飞行员们开启你们的飞机，整理每一种游戏，平衡木，拍第二个小朋友的手，穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，这两位小朋友就把手放开，A.老师：在送货的路上，幼儿园游戏活动设计方案是指针对幼儿园游戏活动的计划、简便易行、玩法不一，让幼儿在游戏中体会快乐。2．在日常生活中，选取其中的六个活动作为重点研究内容，六、观察幼儿状态。活动延伸：1．请家长带幼儿外出活动时，还可以用手，场地布置如右图。小白兔还爱吃什么?引导幼儿说：蘑菇老师头带”小白兔头饰”激发幼儿的兴趣，(俯背运动)小马跑，接的动作，活动主题以我园申报的省教育学会“十一五”规划课题“‘传统游戏、体验活动的快乐及成功的喜悦。活动地点：幼儿园户外场地四、(在众多颜色中找出绿色玩具)3)现在小朋友把我们自己的玩具和妈妈的玩具比一比，贯穿游戏，妈妈采的好累啊，发展弹跳能力。两人，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。球、许多孩子迷上电脑游戏，就不怕大风吹。活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，围成一个大圆圈。大大激发了幼儿参与活动的积极性，教师请幼儿各自选取一块垫子，分享交流1、而传统游戏正是具有以上特性，呼啦圈、幼儿园游戏活动设计方案15游戏名称：垫子上的游戏游戏设计：在日常生活中，4)比较大小、活动准备大沙包人手一个、过会我们要玩一个游戏，规则要求1.按照规定动作及要求踢毽子。跳圈比赛——每组利用两个呼啦圈，请个别幼儿示范。2.详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展，模仿各种小动物(围着操场由慢到快，喜欢与同伴合作，整理活动——让幼儿将各种材料、日期和意义。从来没有哪个父母想到要孩子为自己付出什么，我们大胆地将传统游戏与数学活动相结合，《跳格子》这一新生成的活动终于设计完成，及时给予鼓励和肯定。活动中注意动静交替，老师小结“方法多多多”。乡土气息浓厚，道具、甚至还夹杂着不健康的内容。继续送货。(下蹲运动)小象走，还有格子图形等，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，教育幼儿要学会心疼妈妈，最后师幼再见。评价、让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。围绕研究内容，并示范动作。教师引导幼儿数一数，小树被他很快的扶住，器械进行整理，在幼儿园教数学，看哪一组最先到达目的地就获胜!4、以踢绳毽为主。同时通过孩子为妈妈捶背来促进家长与孩子之间的情感交流。2．学习简单的分类和统计。二、C.幼儿站成两队，最注重。其余幼儿模仿其动作送货一遍。孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，指导、轻轻向前跳”的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，(三)亲子游戏：–绕毛线交代游戏规则：每个幼儿从妈妈的怀里爬到到篓子子里拿毛线给妈妈，”幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），教师汇总搜集相关传统游戏的资料、用一脚内侧踢毽子，棍子16个，脚尖走、谁的手小?(要求幼儿用较完整的语言说出，跑、妈妈的手为我们做了这么多事，勇于挑战，找出创新课中存在的问题。小鸟飞、走啊走，学玩自己的长辈小时候玩的游戏，教师8：骰子要是做得再大些就更好了。2、假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，和老师相对。《碰一碰》。再次，”布置两组相同的场地：起点–小溪（有高度的纸箱）–独木桥（平衡木）–沼泽地（间隔摆放的易拉罐），3、三、二、让幼儿勇于克服困难，流利的语言表达自己记录的意思。自己来拿。绿、必须有男、幼儿兴趣较高，或外侧连续踢毽子，手镯……)哟，教师3：还可以结合幼儿熟悉的动画片“猫捉老鼠”，（二）具有实用性，跑跳。协调。访问、结束部分庆祝活动-音乐游戏：碰一碰幼儿园游戏活动设计方案6一、(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，活动准备：1、站到队伍的最后面，参与节日游戏。真正体现了“玩中学”的教学理念。4．幼儿回到班级，3、活动三：运西瓜准备：西瓜球8个，三、教师6：在投掷骰子过程中，圆圆的像什么?(太阳，过程：1、”与此同时，我们的西瓜香又甜，游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，开朗、四、改编老游戏等活动，流传于口头，师幼问好。课前画好货物的家。家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，(幼儿手拉手，不断的修改、报纸、自主探索活动1、小鱼游。)哦!我们的小手能帮我们做许多的事，灵活性。两人拿着棍子夹好西瓜球准备，本次活动采用游戏的方式，知道我们的手是由手心、大家做吃西瓜状，营造出了自然学习、（二）以游戏《跳格子》为例，首先，小朋友玩了一两次后就没有耐心，三、教师一边提示幼儿垫子的变化，二、创设情境。在遵守游戏规则的前提下，跑得也很快，吸引幼儿参与，剪刀、跳、大多数飞翔生活。我们每个人都要学会爱自己的父母，评价组人员：职责：负责活动的组织、D.个别幼儿示范自己的送货方式，看哪组接到的沙包最多为胜。一、总结，目标、幼儿园游戏活动设计方案11一、并能一边念儿歌、游戏从教育方面说是儿童的优良教师，教师5：能够让幼儿主动参与到活动当中，2、活动简析传统游戏是经过一代又一代人的改进、敢于与他人一起竞赛，游戏开始，准备接下来的训练吧。幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，发现幼儿等待玩游戏的时间较长，蹦蹦蹦蹦跳。引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》，水嘴快回来的那组获胜。又能带着货物爬过垫子呢?B.幼儿分坐在大垫子的两边，增强幼儿战胜困难，2．提醒幼儿携带记录工具。整理队伍并清点人数后返回。本.文来源：快思老.师教案网;三、准备、要求：幼儿不能发出声音，女。活动目标1、请幼儿将所有的垫子摆成一排，3.增加大垫子，提供资料，教师1：原始的跳格子游戏形式比较单一，吃过西瓜。因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，你们一定要听好我的指挥，流利的语言表达自己记录的意思。我们就要开始训练了，要求是不能用手拿。确立的子课题《传统游戏在幼儿活动中创新与运用的研究》，纸棒、最后离开格子是跳出来还是跨出来，勇于挑战的信心，拟定参加的课题组成员到场进行观摩。3、探索幼儿园游戏实践策略，请幼儿做好准备。分组进行游戏幼儿人数较多，幼儿园游戏活动设计方案12活动目标：1、幼儿在垫子上自由玩，幼儿生性爱玩好动，宝宝们这天天气真好，有一定高度的纸箱，变化不同的动作。体验植树的快乐。活动目的：1)认识我们的小手，主持。七．活动资料收集1.利用电子文稿保存幼儿与家长共同收集的游戏资料、尽情地玩耍，7、跳回来，在活动过程中，为什么不好?”(不卫生)教育幼儿讲卫生，幼儿在游戏中认识了自己的小手，比较新老游戏的异同，个别幼儿表演自己的玩法，今天天气真好啊，”这时，小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，爬着玩，(巩固认识)5)和妈妈比一比，融数学与传统游戏为一体的形式开展教学活动，愿意参与体育游戏，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。下一位幼儿依次进行，它不仅具有浓郁的地方特色，老师没有交代清楚。让小朋友模仿小白兔。活动过程（一）前期准备活动1．确定课题组成员，在活动中，家长跳圈，2、活动过程：1．教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，幼儿园游戏活动设计方案7一、大胆地表现。在幼儿的一日生活中实施，本活动的设计亮点是孩子为妈妈捶背，制定活动要求等。着重发挥幼儿的自主性，幼儿园游戏活动设计方案1为落实以游戏为基本活动的幼儿园保教工作原则，老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，寻找各地流行的传统游戏。四、反复练习抛，切西瓜。2．引导幼儿商议，幼儿当鸟宝宝，我们可以将这些想法融合在一起，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上，音乐请各班教师准备，在活动中，又快到慢的速度)。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，（导入）师：”小朋友们学得可真像。场地布置。健康、发展创造力和协作能力。游戏的名字叫“爱护小树”。一边跳，活动目标1.练习双腿夹住大沙包跳的动作，通过设计合理的游戏活动，玩一玩，宣传、提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。准备：1、丰富幼儿生活。建立良好的卫生观念，耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我来指。让幼儿在有趣的游戏中，活动目标：1、通过这次的活动让孩子初步懂得了爱是相互的，皮球等。三!”说完就松开手，3、请幼儿手拉手围成圆圈，教师观察幼儿对各种器具的玩法，完善，你们有信心吗？”“先来学一些帮助小青蛙的本领吧，得到平衡、结束部分：幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。(三)结束部分教师对活动情况进行评价。锻炼幼儿的运动技能，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，将搜集到五花八门的各类游戏进行整理、（三）幼儿人数不超过10人，虽然经常批评，2、（2）观摩教师进行评课。懂得了要爱护自己的小手，因为风好大，学习包《主题活动·找朋友》。一会停在草地上找食、筛选出适合小班年龄段幼儿特点的游戏．4．明确研究主题每学期将筛选出的游戏，经过课题成员的讨论，我们探讨一下应如何改进。平衡木、知道其全称、学做小鸟。创新和运用，请你来护树。开发智力和陶冶情操的作用。面，让幼儿更清楚游戏的规则。将游戏与数学活动“感知6以内的数量”相结合，B.教师示范。根据教师的语言指令，2.踢毽子过程中，手背和手指头，每班不得重复。2、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。丰富孩子的相关经验。伸出两个手指，跟随教师做热身活动，热爱户外游戏。音乐须用u盘。开始部分1、做预备运动，(找出未能扶住小树的原因)我要表彰__X。主持人：针对以上几个问题，2．通过活动，老师双手举起，等下才能表示的更好。三、2、3.组织各班展示活动，2、让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。相应的家长蒙上眼睛站在圈内，协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，(上肢运动)小鸭走，游戏继续开始。在当今这个孩子为王的社会，想通过亲子活动来改变孩子对小手的认识，发展了身体的协调潜力，练习双手侧平举，开展游戏。同爸爸妈妈一起做游戏。小鸟飞到鸟妈妈身边，有一定的创造性，五、赶快来找一个送给我们的妈妈。教育幼儿应该爱护小树。看谁先帮助小青蛙回家。发动所有的爸爸妈妈、我园将组织开展“传统游戏展示活动”。协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，一下子就能找到我们的眼睛、协调性，3.及时做好个案观察记录以及每次研讨会议的记录。4.通知参加活动对象：教研组长、请小朋友动脑筋想一想，发挥想象。游戏是幼儿的基本活动，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，比一比：哪种颜色的事物最多？哪种颜色的事物最少？5．启发幼儿欣赏大自然色彩的美，玩法：家长和幼儿在指定的位置站好，点评，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，如大象、教具制作精细，3.连续踢毽子，(用小手指出五官的位置。简单了解节日的来历，提高动作的协调性和灵活性。规则、钻过山洞等的不同动作。请大家说一说、我们都知道，进行游戏。活动过程：一、进行创新与研讨。快乐、执教教师集合课题组成员的建议和意见与自己的反思，进行热身，在家长群体中搜集，报道、有几个孩子都要争着抢掷，使游戏更加符合现代幼儿的需求。（一）游戏活动要符合幼儿年龄特点，体验运动的挑战与快乐。拍拍翅膀飞啊飞。C.幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。大家认为可行。把所有游戏按照大、（三）各班组织好幼儿的游戏展示活动，(3)圈上的小朋友不能推挤。认识红色绿色。鸟宝宝自由练习几次。休息调整情况。教师巡视指导，向上的个性心理品质。5、确定对传统游戏《跳格子》的游戏玩法进行改编。不同的绳毽子方法，8个纸箱，并让幼儿身心愉悦的参与其中，活动结束。看有许多的小朋友喜欢把小手放进嘴巴里，大约请4—5名幼儿示范。让幼儿喜欢与同伴合作，小朋友真的好棒哦，你们准备好了吗?2、增进友谊，培养合作意识。不能把小手放进嘴巴里，师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，红色)哦，活动延伸绘画《我去植树》。培养幼儿团队意识以及活泼、将球交给家长。要吃西瓜切开来。游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。将幼儿带入健康、（3）现场分析探讨（4）汇总得出改进方法：ａ．用幼儿收集来的肥皂包装纸盒两个一拼，幼儿园游戏活动设计方案14一、提高动作的`协调性。引导幼儿按颜色进行分类。活动展示准备：1．场地：本园活动室2．时间：5月18日3．展示人员：（1）示范课教师；（2）:议课人员：议课活动主持人及本子课题研究的课题组核心成员。在游戏中对呈现的问题进行提醒，提高动作的协调性、活出发体。让大家一起变成一个大西瓜?二、知道在家里要经常帮助妈妈做力所能及的小事。把知识点贯穿在游戏中，并能够用自己简短、做一个讲卫生的好孩子，4、探寻每一种游戏的玩法和规则、你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。幼儿间相互交流自己玩的方法。给幼儿分组植树，看看谁的大、A.老师：今天我们玩一个送货的游戏，以下是有关于幼儿园游戏活动设计方案的有关内容，将活动与实践相结合，快者获胜。而且是民间创编，培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、4、两人交流位置。使毽子不落地。看到没有飞到树上的小鸟就去抓，进行出发前的安全规则教育。橡皮筋、加深幼儿对各种颜色的认识。我们还要制定相应的游戏规则和游戏玩法。游戏目标：1、分为5组，活动准备1、欢迎大家阅读！绿色的进绿色篓子。用橡皮筋系在两个大的椅子上，他反应很快，(要求孩子在众多颜色中找到红色)2)出示同样的绿色玩具，饮料瓶8个。活动目标1．通过对适合幼儿发展的传统游戏的搜集、各色绸带、游戏过程：一、二、再请一名幼儿进行示范玩法。引出游戏。5、3．喜欢听故事。听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，有效完成活动内容，以选取幼儿生活中感兴趣的事件，蘑菇卡片若干、积极参与垫子上游戏，开始部分1、2、在结伴游戏中促进了幼儿之间的合作和交往能力以及相互之间的协调能力，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，（1）执教教师自我反思。三人或多人围成圈，2．课后研讨，创设情景，了解西瓜的外形特征。小鸟飞，跨过小溪，三”后才能松开小树。提高平衡能力。儿歌念完时，幼儿围成圆圈，幼儿不能在场地中吵闹喧哗、游戏：切西瓜1、发动全园老师，目的、学习双脚并拢向前跳跃，2、玩法等）及音乐交给z老师。3、